AEO syventävät opinnot DET 17.3.-7.4.2020

17.3.2020 Digitukea areenalla, Erityinen oppija digi- ja somemaailmassa

Päivän kouluttajat olivat Satu Aarnio ja Niilo Korhonen HAMK, AOKK sekä iltapäivällä opetustuokion piti Marika Lithen, ammattiopisto SPESIASTA. Esteetön ja saavutettava tieto- ja viestintätekniikka.

Avasimme Padletin, josta löytyivät saavutettavuusaineistot ja yleislinkki. Työskentelimme Zoom-alustalla, joka oli kokemuksena itselle aivan uusi. Saimme kehittämistehtävän ensimmäisen harjoituksemme mukaisesti. Tee itsellesi Google Sites -verkkosivusto: omani löytyy https://sites.google.com/view/koulutuksena-gc-toiminta/home

Toinen tehtävä koski Seppo-peliä, josta kokeilukausi päättyy piakkoin. Toki sitä pystyy pelaamaan kokeilujaksoni päättymisen jälkeenkin. www.seppo.io tai www.play.seppo.io kirjaa pelikoodi 8D48CC, pelini liittyi koulun navettaan.

Käsittelimme yleistä ohjeistusta saavutettavuudesta, jota voisi verrata yhdenvertaisuuteen, jossa esimerkiksi sokeat saavat käyttöön lukuohjelman ja kuurot tekstityksen. Verkkopalvelun on oltava käytettävissä kaikille helposti, sillä saavutettavuus on tärkeää kaikille. WCAG -> verkkosisältöjen saavutettavuusohjeet, joiden on oltava havaittava, hallittava, ymmärrettävä ja toimintavarma. Tavoitteena selkeät kuviot ja värit, videot tekstitetty sekä laadittava tarinateksti jos ei näe, ja on paljon havaittavaa materiaalia. Hallittavuus liittyy siihen, että toimintoja voidaan käyttää näppäimistöllä ja toimintoihin on käytettävissä riittävästi aikaa. Sivuston värähtelyyn pitää kiinnittää huomiota, jotta se ei aiheuta käyttäjilleen ongelmia. Tekstin on syytä olla yksinkertainen ja mikäli käytetään vierasperäisiä sanoja (ammattisanat), on ne selitettävä. Hyvä sivusto toimii usealla eri laitteella (tabletti, tietokone, puhelin). 

Hyvä otsikointi parantaa saavutettavuutta.
Saavutettavuuteen on olemassa sivusto: www.saavutettavasti.fi/yleiset-ohjeet/
Yleensä tekstiin ei pidä liittää sivuston osoitetta, vaan tehdä siitä linkki, joka kertoo mitä sivusto sisältää ja missä muodossa sivu avautuu (esim. pdf, word) tai kertoa, mikäli se avautuu vieraskieliselle sivulle. Ei siis linkitetä kohtaa lue lisää, vaan lue lisää saavutettavuudesta. Kieliasuvaihtoehdot ovat selkokieli – yleiskieli – erikoiskielet, käytännössä yleiskieli on riittävä sivustoilla, älä kuitenkaan käytä kielikuvia, vaan ilmaise asia suoraan, mitä olet kertomassa. Luettavuutta helpottaa, kun sivujen molempia reunoja ei tasata, vaan tasaus ainoastaan vasemmalle. Tekstin kursivointi tai lihavointi tai alleviivaus tai ISOILLA kirjoittaminen, ei helpota lukemista. Kirjaa teksti ymmärrettäväksi, lyhyiksi lauseiksi (max. 15 sanaa) ja tue tekstejä kuvilla (+muista kuvien selittäminen). Helsingin kaupunki on laatinut hyvät saavutettavuusoppaat, jotka kannattaa ladata itselleen.

Tarkista sivusto ongelmien varalta -> tarkista helppokäyttöisyys. Kuvatekstin kirjoittaminen: klikkaa hiirellä kuvan päältä -> muokkaa vaihtoehtokuvausta. Saavutettavuus ja esteettömyys tvt käytössä astui voimaan 1.4.2019, jota piti soveltaa 23.9.2019 mennessä portaittain. Toteutuksen valvonnasta vastaa Etelä-Suomen aluehallintovirasto. Tämän mukaan kaikkien julkisten verkkosivustojen pitää olla saavutettavia 23.9.2020 mennessä. Yksityisen sektorin pitää olla käytössä saavutettavasti 1.1.2021 ja mobiilit 23.6.2021 alkaen.

Sitten saimme tarkempia ohjeita Gogle Sites -sivustojen toiminnasta ja rakentamisesta. Googlen kuvista pystyi rajaamaan käyttöoikeuden saatuihin kuviin, kohdasta työkalut -> kuvien käyttöoikeus -> saa ottaa ja muokata. Pixabay on vapaa kuvien käyttö, mikäli sinne on ensin itse ladannut kaikkien käyttöön 10 kuvaa. Loppupäivästä tutustuimme vielä Poroad cast -äänitallennusohjelmaan. Kimbaalin käyttö vakauttaa kuvan kohteen tärinöiltä. Sitten siirryimmekin Seppo -pelillistämisohjelman käyttöön.

Pelillisyys ja pedagogiikka luo pelielementit oppimiseen. Sen tarkoituksena on motivoida, haastaa ja palkita. Sitä voidaan tehdä ryhmässä, joka on Seppopelin yksi päämäärä. Pelkkä kilpailu ei ole pelin tarkoitus, van se on huono motivaattori. Pelin pitää olla sopivan haasteellinen, koukuttava ja jännittävä. Siinä pitää olla toiminnallisuutta, luovuutta, roolin ottoa, elämyksellisyyttä, innostavuutta, motivoivaa, yhteistyötä ja osallistumisen mahdollisuuksia. Hyvä peli ei ole liian vaikea, mutta ei myöskään liian helppo. Pelielementteihin kuuluvat säännöt, laitteet, tehtävät, pisteet, kartta tai paikka missä pelataan.
 
Tämäkään ei sitten riittänyt, vaan vielä tutustuimme Screencast Matic -videoiden muokkausohjelmaan. Siellä oli tallennin, näyttökuvan tallennin, siihen pystyi käyttämään webbikameraa ja kun valitsi both, niin käytössä olivat molemmat. Maksuttomat versiot olivat karvalakkimalleja, joissa toiminnot olivat haastavammat käyttäjälle. Esimerkiksi tekstien editointi oli mutkikaampaa. Seppopelin kokeiluversio toimi 1 kk, jos et hankkinut lisenssiä, niin sinut skipattiin ulos. Samoin Padletissa sai sivuja vain max.3 taulua, jos ei ostanut lisenssiä.

7.4.2020 Digitukea areenalla, Erityinen oppija digi- ja somemaailmassa

Päivän kouluttajat olivat Satu Aarnio ja Niilo Korhonen HAMK, AOKK: Helppokäyttötoiminnot, avustava teknologia ja digitaidoilla työelämään. Tässä osassa käytän liehuvaa oikeaa reunaa, koska se helpottaa saamamme opetuksen mukaan erityisopiskelijan tekstin lukuhelppoisuutta! HUOM!

Aloitimme päivän esittelemällä jokainen omia tuotoksiamme välitehtävistä. Lähes kaikki osallistujat olivat luoneet oman Seppopelin ja Google Sites -sivuston. Sivustojen ja pelien piti tukea jollain tapaa erityistä tukea tarvitsevia opiskelijoitamme ja noudattaa saavutettavuuden ohjeistusta. Jokaisen piti tallentaa omat saavutettavat linkit Padlettiin, josta osaan toisien opiskelijoiden sivustoista kävin ennakkoon tutustumassa. Aamupäivä oli erittäin mielenkiintoinen jokaisen esittelyjen parissa. Oman esittelyni pidin heti ruokatauon jälkeen. Sain tuotoksistani hyvää palautetta ja oikein oivallisia kehittämisehdotuksia jatkoa ajatellen. Esimerkiksi Seppopelin navettaan sijoittamisella siihen voisi tehdä ei vaatimustasoja, opiskelijoiden kehittyessä. Sites -sivustosta kerroin tulevani käyttämään sitä joko nykyisessä työssä opetuksen esittelynä GreenCare toiminnoissa, tai perustavani oman yrityksen tähän toimintaan liittyen.

Meidän Padletissa oli liitetty Papunetin analyysityökalu sivuston analysointiin ja saavutettavuuteen liittyen. Molemmat tehtävät sain aika näppärästi ja innostuneena rakennettua muutamassa päivässä. Esittelyissä tuli esiin erittäin hyvä ohjaussivusto: Parasta osaamista -hankkeen tuottamille sivuille, jossa oli erinomaista aineistoa esimerkiksi työssäoppimiseen tai työelämässä järjestettävään koulutukseen. Iltapäivästä harjoittelimme PP ja Word -ohjelmien saavutettavaa käyttöä. Opettelimme jokainen kirjaamaan kuvaan vaihtoehtoisen tekstin. Mikäli kuva merkittiin koristeelliseksi, ei siihen liitettyä kuvatekstiä luettu. Kuvatekstin pitää olla lyhyt ja kertoa suoraan, mitä kuvassa on. Klikkaa kuvan päältä -> muokkaa vaihtoehtokuvausta. Mieti mitä haluat kuvalla viestittää. PP-ohjelmistossa pitää muistaa tarkistaa diojen lukemisjärjestys, jotta asiat tulevat oikeassa järjestyksessä.

Seuraavana teimme word-harjoituksen annetulla tekstillä. Muokkasimme tekstin haluttuun asuun, teimme otsikot, harjoittelimme otsikkotekstien muokkausta, niin että muutoksista tulee pysyvät, tekstin tulee olla virkakieltä. Sitten liitimme wordiin kuvan ja tarkistimme vaihtoehtoisen tekstin, kuten pp-esitykseen. Lopuksi teimme saavutettavuustestin, hyvä testi kirjaisimien käytössä on katsoa kuinka kirjaisintyyppi on helppolukuista ja kirjoittamalla 1 (yksi),I(ii),l(pieni l-kirjain). Tämä kirjoittamani teksti ei ole tässä suhteen selkeää. Lopussa tutustuimme word onlinen käyttöohjelmiin, jossa on erittäin hyvät syventävät lukuohjelmat. Tämä löytyy kun kirjautuu vohvelikuvion takaa työpaikan office365 ja valitsee sieltä word-asiakirjan. Valitse -> näytä -> syventävä lukuohjelma -> avautuu oma valikko. Sieltä pysyy virkakieltä kuuntelemaan usealla eri kielellä, saa muutettua lukemisnopeutta, saa kirjaimet ja taustat itselle sopivaan muotoon, kuten harvennus, tavutus ja sana sanasta lukemisen seuranta. Todella mainio työkalu ja tämä ole erittäin tärkeää oppia. Keskustelimme lopuksi https://Zoom.us ilmaisversiosta, jossa kokous voi olla maksimissaan 45 min. Sivusto ei ole turvallinen ja ilmaisversioissa saattaa yhtäkkiä sivulle pongahtaa vaikka alaston ihminen, eli markkinointi jyllää. Mitään salaista tietoa sivustoilla ei siis kannata jakaa

Ei kommentteja:

Lähetä kommentti